La ministre de l’Education nationale, Nouria Benghebrit, a procédé ce samedi 21 octobre 2017 à l’installation officielle du Conseil national des programmes, une instance nationale consultative chargée d’émettre des avis et faire des propositions sur toute question relative aux programmes, méthodes, horaires et moyens d’enseignement.
L’installation du Conseil intervient en application du décret exécutif n° 15-307 du 6 décembre 2015 fixant les attributions, la composition, l’organisation et le fonctionnement du Conseil national des programmes, lequel définit le Conseil comme « instance nationale compétente pour émettre des avis et faire des propositions au ministère de l’Education nationale, sur toute questions aux programmes, méthodes, horaires et moyens d’enseignement ».
Le Conseil, a, notamment pour mission, au titre du même décret, de proposer la conception générale des enseignements, la formulation des objectifs généraux de l’enseignement à partir des finalités de l’éducation.
Il est également chargé de la « définition des profils de formation du personnel d’enseignement, et l’exploitation des observations, avis et recommandations émis par le Conseil national d’éducation et de formation et l’observatoire national d’éducation et de formation, relatifs aux programmes, moyens didactiques et équipements scientifiques et pédagogiques ».
Présidé par Cherifa Ghetas, universitaire spécialisée dans la didactique de la langue arabe, le Conseil est composé de deux (02) responsables de l’administration centrale du ministère de l’Education nationale en charge des enseignements, de l’inspecteur général du ministère l’Education nationale, de deux (02) praticiens dans le domaine de la pédagogie, du directeur général de l’Institut national de recherche en éducation (INRE), du directeur de l’Observatoire national d’éducation et de formation (ONEF), du président du Conseil national d’éducation et de formation (CNEF), des présidents des groupes spécialisés, de cinq (5) membres parmi les universitaires spécialisé dans les langues, les sciences de l’éducation, les sciences humaines et sociales, les sciences exactes et expérimentales et la technologie, les arts et l’éducation physique et sportive et des experts relevant des institutions, outre un expert du Conseil supérieur de la langue arabe, un expert du Haut-commissariat à l’amazighité (HCA), un expert du Haut conseil islamique (HCI), un expert du Centre national d’études et de recherche sur le mouvement national et la révolution du 1er novembre 1954.
